수업이 시작된 뒤에도 시끌벅적한 교실.
조별로 둘러 앉은 아이들이 감독에게 영화를 완성하기 위해 거쳐야 하는 과정에 대한 설명을 듣습니다.
다른 친구가 완성한 작품을 볼 때는 금세 시선이 집중됩니다.
친구들과 머리를 맞대고 시나리오를 쓰고, 콘티를 짤 때는 자유롭게 토론합니다.
<현장음> “제일 필요없는 것부터 빼는 게 맞잖아요. (아, 그래?)”
촬영하기에 앞서 실제 배우들처럼 대본을 맞춰보고 동선을 따져봅니다.
카메라는 핸드폰. 슬레이트와 삼각대도 실제 현장에서 쓰는 것보다 훨씬 작지만 아이들은 상상했던 장면을 구현하기 위해 적극적입니다.
‘자유학기제’ 실시로 각자의 적성과 소질을 찾을 수 있는 다양한 체험 활동을 할 수 있게 된 아이들.
완성된 작품에는 학교 생활에서의 재미, 취업에 대한 고민 등 크고 작은 이야기들이 가득합니다.
<노희완 / 천왕중학교 1학년> “친구들이랑 영화 만드니까 재밌고 계속하고 싶어요. 친구들과 대화를 하면서 콘티를 짜는 게 재밌고 그리고 영화를 다 만들면 볼 때 제일 재밌어요.”
<김영국 / 영화 감독·강사> “습득력이 굉장히 빨라요. 영상으로 뭔가를 표현한다는 게 저희 때와 달리 굉장히 원활하게 진행되고 있고요. 다 같이 만드는 거잖아요. 서로가 서로를 도와주고 누군가의 의견을 같이 수용해주고 이런 것들이 이뤄지면서 하다보니까…”
삭막한 교실에서 경쟁만 배웠던 아이들.
체험활동으로 소질과 잠재력을 직접 찾으며 협동심도 기르고 있습니다.